”現(xiàn)在都比較流行少兒的語(yǔ)言藝術(shù)課程，經(jīng)濟(jì)允許的情況下是可以報(bào)名學(xué)習(xí)一下的

在少年宮美術(shù)班開(kāi)展電腦繪畫(huà)教學(xué)的實(shí)踐與研究張兆瑞隨著當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、教育改革的不斷深化以及新課程改革的實(shí)施，兒童現(xiàn)代化教育已逐步成為兒童教育中一個(gè)...

”“語(yǔ)言藝術(shù)班”課程的目標(biāo)和內(nèi)容：
（1）訓(xùn)練幼兒的詞語(yǔ)理解與運(yùn)用能力。（2）通過(guò)看圖，培養(yǎng)幼兒的講述與編故事能力。（3）能連貫地講述一件事或圖片，有表情地表演詩(shī)歌、故事，并能自編或和同伴一起編詩(shī)歌、故事。（4）能主動(dòng)表達(dá)自己的意思，勇于辯論，聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)自然大方；能根據(jù)不同情景、對(duì)方的身份，使用適當(dāng)?shù)脑~、句。（5）指導(dǎo)幼兒看圖猜謎，訓(xùn)練幼兒觀察分析的能力。（6）教幼兒學(xué)會(huì)拼音的正確讀法與寫(xiě)法。（7）教幼兒識(shí)字，并學(xué)會(huì)快速識(shí)字的方法。LISA希望能在看圖說(shuō)話和講故事方面能力有所提高，是包含在本課程教授內(nèi)容里面的。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律，課程將安排從“字”到“詞”到“句”再到“詩(shī)歌、故事”的教學(xué)順序，引導(dǎo)孩子們逐步掌握一定的漢語(yǔ)基本知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。我們很多家長(zhǎng)平時(shí)十分注重對(duì)自己孩子隨時(shí)隨地的培養(yǎng)和傳授知識(shí)，比如在看圖書(shū)的時(shí)候、在看電視的時(shí)候、甚至在走路的時(shí)候就讓孩子在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多很多字，這是好事情。隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是臨近入學(xué)的時(shí)候，正確的認(rèn)字識(shí)字就顯得比較重要了，這里所說(shuō)的“正確”是指包含了一定規(guī)則在里面的，比如說(shuō)，小學(xué)的考試有這樣的題目：“中國(guó)的‘中’的第三筆是什么？是“豎”？還是“橫”？別笑會(huì)有這樣弱智的題目，很多孩子已經(jīng)入學(xué)的家長(zhǎng)都知道有這樣的考題，這里可能就會(huì)顯示出專(zhuān)業(yè)老師與我們家長(zhǎng)不同教學(xué)方法之間的區(qū)別了，專(zhuān)業(yè)老師知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的“知識(shí)點(diǎn)”或稱(chēng)“關(guān)鍵點(diǎn)”在哪里，以及各年齡層次的孩子所產(chǎn)生的不同的“興趣點(diǎn)”。回過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)“語(yǔ)言藝術(shù)班”，是以語(yǔ)文為基礎(chǔ)和著眼點(diǎn)的。（說(shuō)句題外話：語(yǔ)文真的很重要，藍(lán)爸爸現(xiàn)在深有體會(huì)，揚(yáng)揚(yáng)做奧數(shù)題目，一不小心就會(huì)把應(yīng)用題的意思理解錯(cuò)，甚至完全相反的意思，這時(shí)候就會(huì)考驗(yàn)語(yǔ)文水平了。就“識(shí)字”這個(gè)單項(xiàng)內(nèi)容來(lái)講，通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，可以掌握正確的、快速的識(shí)字方法（掌握“方法”比掌握幾個(gè)字重要多了），并形成以字帶詞，以詞帶句，最后漂漂亮亮地說(shuō)出整段整段的故事。那個(gè)時(shí)候，孩子的進(jìn)步會(huì)讓我們的爸爸媽媽們耳目一新。至于課后與家長(zhǎng)的互動(dòng)，原則上每次課程都安排，也希望爸爸媽媽們都積極參與，了解授課內(nèi)容，并針對(duì)自己的孩子與老師一起討論（其實(shí)這點(diǎn)很重要）。因?yàn)槊看问谡n內(nèi)容不同，需要與家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容也不一樣，所以會(huì)有時(shí)間上的長(zhǎng)短，上周一晚上的課程互動(dòng)就因?yàn)榘职謰寢寕兊臒崆橐齺?lái)了長(zhǎng)時(shí)間的熱烈討論。所以，對(duì)每次課程如果有疑問(wèn)，可以馬上和老師提出來(lái)，一起探討，今天上午課程里的詩(shī)歌，如果LISA感興趣可以多多朗誦，練口齒練膽量。

”《幼兒園快樂(lè)美術(shù)課堂:小班(上)》
有孩子們最喜歡的立體手工、折紙、剪紙、撕紙、拼圖、涂色、連線游戲、指引畫(huà)、迷宮、找不同，十大類(lèi)美術(shù)游戲。既可以做幼兒園美術(shù)課、課外美術(shù)班及少年宮的教材使用，同時(shí)又是家長(zhǎng)和孩子親子互動(dòng)的娛樂(lè)書(shū)。制作材料已模切、壓痕，易折易粘，方便操作，孩子可獨(dú)立完成。